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隐性分层教学在美术特色学校英语课堂上的实证研究

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摘要本文主要针对如何提高美术特色学校文化课教学效率，探讨隐性分层教学在文化课堂上的应用效果，以期帮助美术生培养对文化基础课的兴趣，提高文化课成绩，从而顺利踏进大学校门。

DOI 2d3mevzn49/3791467

作者陈伟

机构地区不详

出处《科技新时代》 2018年3期

关键词美术特色学校英语课堂隐性分层次教学

分类 [医药卫生][]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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美术特色学校英语课堂隐性分层次教学

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