首页 > 《赤子》 > 2009年18期 > 网络资源是幼师学生从业能力提升的有效途径

网络资源是幼师学生从业能力提升的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7dmkrgne4n/3799406

作者程沿彤

机构地区程沿彤（黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系，黑龙江牡丹江157011）

出处《赤子》 2009年18期

关键词网络资源幼师学生从业能力

分类 [社会学][]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张春晓. 音乐鉴赏，是提升审美能力的有效途径.建筑设计及理论,2017-12.
2谢和政. 利用网络资源提升职高学生数学学习能力.教育学,2015-12.
3顾轶. 读图，提升学生审美能力的有效途径.教育学,2010-03.
4郭利华. 培养幼师学生专业理论素养的有效途径.高等教育学,2010-11.
5罗佩霞. 如何利用网络资源，提升小学生英语听说能力.教育学,2021-06.
6冉启波. 提升小学生语文阅读能力的有效途径.教育学,2017-05.
7闫莎莎. 提升小学生作文能力的有效途径分析.教育学,2023-02.
8顾成通. 科学实验是培养学生创新能力的有效途径.文化科学,2009-04.
9陈坤珍. 利用网络资源培养学生自主学习的能力.高等教育学,2012-03.
10王颖智. 例谈提升小学生言语能力的有效途径.教育学,2017-03.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

网络资源幼师学生从业能力

返回顶部