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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

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摘要摘要数学作为人们生活中不可或缺、常常伴随左右的，是生活的依仗，所以为学生未来的生活，我国教育部门一直把数学教育看得很重。如何让学生更好更快地理解、掌握，就是我们必要讨论的了，也就是“数学教学中创设有效问题情境的策略研究”这个话题了。就如何在小学数学教学中创设有效问题情境进行了探讨。

DOI pj006mz0jy/3799451

作者张太琴

机构地区张太琴（贵州省福泉市凤山哲港小学贵州福泉550500）

出处《教学与研究》 2019年2期

关键词小学生数学教育问题情境策略研究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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