摘要
摘要随着小学新课改教学的不断深入，小学音乐教学模式也发生了转变。改变传统教学方法，激发学生的创新思维，可以有效地培养小学生的创新能力。音乐学科不同于其他学科，对于学生的实践要求较高，音乐学科具有抽象性，培养学生的思维创新能力，注重学生的兴趣培养，利用多媒体教学技术，可以很快地使学生融入到音乐学习当中去。在小学学习阶段培养学生的创新能力，对于学生来说是养成良好学习习惯的重要阶段，培养学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，有利于提升小学音乐课堂的教学效率。本文首先对小学音乐教学现状进行了分析，然后对小学音乐教学中如何激发学生的创新思维进行了有益的探索和实践，取得了良好的成效。
出版日期
2019年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
