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小学体育教学中的激趣策略探讨

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摘要摘要在小学教育阶段，体育学科作为特殊的课程之一，教学活动主要集中在室外，是对小学生学习文化课知识的调节，能够释放他们的学习压力，而且可以提升其身体素质，增强体质。但是，在小学体育教学中，不少学生的兴趣不高，参与程度不够积极。针对这些问题，本文通过深入分析与探讨，制定了部分有效的激趣策略。

DOI ldexxnx543/3807065

作者向伟

机构地区向伟新疆石河子第二十二中学832000

出处《中小学教育》 2016年3期

关键词小学体育教学激趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）