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初中英语阅读教学设计

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摘要摘要阅读是读者从语篇中获取信息的过程。著名语言学家ChristineNuttall认为，作者将自己头脑中的信息编码，形成语篇，读者再把语篇解码，获取信息的过程。通过广泛的英语阅读，英语阅读者猎取知识、开阔眼界、促进英语学习兴趣。因此，初中英语阅读教学课堂和活动设计关系到能否激发学生学习英语的兴趣。本文通过对英语阅读教学过程的设计，激发学生学英语的兴趣。

DOI n49xxqg34y/3812935

作者王益群

机构地区浙江省杭州市富阳区东洲中学王益群

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年12期

关键词初中英语阅读存在问题教学活动

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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