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《成人高等教育》
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2005年3期
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教育均衡发展:构建和谐社会的基础
教育均衡发展:构建和谐社会的基础
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摘要
简单地消除差异既不现实,也不尽合理;用简单拉平的方法或降低领先地区、领先人群、领先领域教育发展的速度更是不可取。在任何时期、任何情况下,均衡总是相对的,不均衡是绝对的。构建和谐社会的思想不仅提供了解决这个问题的目标,也为解决这个问题提供了方法论。
DOI
ldez1pe5d3/381641
作者
袁振国
机构地区
不详
出处
《成人高等教育》
2005年3期
关键词
教育均衡发展
社会
和谐
教育发展
不均衡
方法论
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成人高等教育
2005年3期
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