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数学课堂中如何对学生进行德育渗透

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摘要摘要教学是“一个涉及教师和学生在理性与情绪两方面的动态的人际过程”。要发掘和利用教材中蕴含的德育因素，将德育教学自然地融入到数学课堂教学中，把单调枯燥的数学教学变得有滋有味，让学生在美好、感动、积极向上的情感陶冶中乐此不疲地吸取数学王国里的知识。

DOI ojn8vqlxjr/3817185

作者王帅

机构地区山东省烟台市招远市实验小学265400

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词数学课堂渗透德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3郑科华. 关于初中数学课堂对学生进行德育渗透策略的实践研究.课程与教学论,2019-07.
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