首页 > 《时代数学学习：7年级》 > 2005年10期 > 发展思维品质——漫谈“假设”思想

发展思维品质——漫谈“假设”思想

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要美国《数学月刊》上有这样一道题：如果人在如图1的小路上行走，当他从A处走到B处时，共走了多少米？（假设小路宽度都是1米）

DOI pj01xpy0dy/381875

作者许跃

机构地区不详

出处《时代数学学习：7年级》 2005年10期

关键词思维品质数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王立辉. 假设技巧漫谈.教育学,2000-01.
2农义民. 假设比较等效替代提高思维品质.教育学,2008-05.
3朱芸. 渗透数学思想,提升思维品质.教育学,2019-07.
4唐毅. 借助函数思想提升思维品质.教育学,2012-06.
5牛婕. 假设数值，思维创新.教育学,2003-10.
6厉娟. “人性假设”视角下西方管理思想的发展.政治经济学,2015-03.
7俞昕. 漫谈数学教学的品质.教育学,2017-03.
8黄焕强. 构建英语思维模式，发展学生思维品质.语言学,2018-11.
9罗庆英. 发展几何空间，提升品质思维.教育学,2022-03.
10李清波. 重视物理思想方法,优化思维品质.教育学,2000-10.

来源期刊

时代数学学习：7年级

时代数学学习：7年级

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维品质数学

返回顶部