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试论“尊重学生”颜伟琴

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摘要摘要现代教育教学经验表明，学生的学习不仅仅和其智力发展相关，更重要的是和其人格、个性密切联系。每个学生都有其独特、完整的人格特征，尊重学生首先就是尊重学生的人格，尊重学生的态度、兴趣、动机、情绪情感、气质及性格类型等。而人性中最可宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。

DOI wjvp8w26j7/3819298

作者颜伟琴

机构地区江西省抚州市东乡区虎圩小学331800

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词人格关爱平等

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1颜伟琴. 试论“尊重学生”颜伟琴.教育学,2019-10.
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教育学文摘

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