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体验户外快乐，开发幼儿潜能

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摘要摘要户外活动是脱离于局限空间的运动，只走出房门，走进社会、自然，在更加宽广的环境中进行活动。与户外活动相对，自然是“室内活动”，两者在运动方面各有优劣，同时缺一不可。特别是幼儿教学，缺少户外活动，会造成孩子童年的缺失，部分能力得不到锻炼，创新力降低。户外活动对教师来说是一种挑战，而对幼儿却是代表着自由。本文笔者根据日常教学情况，深入分析了户外活动的必要性，并提出几点教学策略。

DOI 7j6k2r0q40/3821618

作者寿卓丽

机构地区寿卓丽浙江省绍兴市鲁迅幼托中心312000

出处《中小学教育》 2018年11期

关键词体验户外幼儿潜能创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）