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关于语文教学如何落实情感目标的思考

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摘要摘要自推行目标教学法以来，由于部分教师对情感目标的理解出现了一定的偏差，使语文教学脱离了学科本位。笔者从语文学科性质、人文性以及情感目标与其它目标相辅相成三方面进行思考。

DOI lj1y3501jv/3834220

作者孙惠玲

机构地区孙惠玲河北省邢台市南和县实验中学054400

出处《中小学教育》 2014年6期

关键词语文教学情感目标学科性质人文性相辅相成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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语文教学情感目标学科性质人文性相辅相成

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