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新课程下学生自主学习能力的培养

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摘要摘要新一轮课程改革特别强调学习方式的变革。传统的化学教学过分强调接受性学习，而忽视了学生学习的主体地位，忽视了学生的自主探究，而新课程下的教学观要求从“注重学生的外在变化”转向“注重学生的内在发展”，从“强调学生学习的结果”转向“强调学习的过程”，从“单纯教师的教”转向“师生共同活动且以学生探究为主的学”，转变学生的学习方式，全面提高学生的科学素养，培养学生的自主学习能力。

DOI ojz1mg6z45/3834222

作者张素英

机构地区张素英

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年5期

关键词创设情境自主学习自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）