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如何打造高效的初中思品课

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摘要摘要课程改革在教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化。初中思品课程改革成败的关键在教师，因此，初中思品教师必须更新观念、明确任务、积极投身于课程改革之中。教师应采取什么样的教学方法，使初中思品课上得更有效，让学生感兴趣？本文对此进行了探讨。

DOI wjvpv6pkj7/3835274

作者陆晓芳

机构地区陆晓芳

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年01期

关键词思品课教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）