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中学英语课堂评价语言的妙用

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摘要摘要课堂评价语言的有效运用不仅影响着课堂教学的效果，也影响着学生在认知能力和情感教育方面的收获。本文通过一些具体的课例探讨了如何使英语课堂的评价语言变得丰富而且有张力和启发性。

DOI 2d3m6pvm49/3837467

作者蔡福妹

机构地区广东省吴川市覃巴中学524543

出处《中小学教育》 2017年5期

关键词英语课堂教学评价语言教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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英语课堂教学评价语言教学设计

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