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中小学教师职业心理状态探析

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摘要教师的职业心理状态,是指教师在对自身角色深刻认识的基础上,依照社会的期望和自身的实际情况不断对自己的行为及心理进行调整,使其能够适应角色的要求并不断促进角色向积极方向发展的趋势.当前,在社会政治、经济、科技、文化快速发展,激烈竞争的影响下,社会对中小学教师角色的要求越来越高,使中小学教师普遍感到了沉重的心理压力,有的甚至陷人心理困境,严重影响了他们的心身健康、职业动机和职业成就.如何提高中小学教师的职业价值观和心身健康水平,是基础教育必须关注的问题.

DOI zdl1503p4l/383764

作者郑燕燕

机构地区不详

出处《临床心身疾病杂志》 2005年4期

关键词教师心理状态探析

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）