中职学校班主任工作中的心理策略

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摘要 摘要班级作为学校教学的基本单位,其管理水平的高低,对学生全面健康发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。而中职学校的学生生源主要是初中毕业生中学习成绩比较差的学生,他们文化基础薄弱,缺乏学习积极性和上进心,自控能力差等不良行为习惯。对中职学校学生的管理,应该根据学生的心理特点和心理需求进行管理。从本质上来说,班级管理的其实就是对学生的心理进行管理。
作者 朱墨
出处 《知识-力量》 2018年5中期
出版日期 2018年03月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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