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初中历史合作探究教学模式研究

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摘要摘要合作探究教学是历史教学的一个发展趋势，它有助于教学效率及学生素质的提高。本文对合作探究教学的概念、意义以及在初中历史教学中的应用等做了简单的讨论与分析。

DOI wjvpq02qj7/3848102

作者周军

机构地区周军（四川省旺苍县化龙乡中心小学校四川旺苍628200）

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词合作探究初中历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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