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浅析小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响

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摘要摘要新课改中明确指出，在语文教学课堂中，要着重突出学生的主体作用，由“要学生学”向“学生要学”转变，调动其积极性，培养其兴趣。而老师对学生的激励性的口头评价对这些方面起着很重要的作用，因此研究小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响是很有必要的。

DOI g4qpe8rnd8/3850948

作者喇敏

机构地区四川省盐源县梅雨镇小学615700

出处《素质教育》 2016年6期

关键词口头评价激励性小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）