首页 > 《教育学文摘》 > 2018年7期 > 农村小学数学实践课指导有效策略探究

农村小学数学实践课指导有效策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着我国素质教育的推行和新课程改革的不断发展，农村小学教育不断改革和创新自身的教育教学手段，将多元教学模式广泛地应用到实际的实践教学活动中取得了显著的成效。利用多种方式来增强数学实践课程教学的有效性，对当前农村小学数学实践课教学的改革与发展具有重要意义。

DOI rdxpv2ol4l/3851897

作者覃永存

机构地区广西南宁市上林县澄泰乡中心学校530500

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词农村小学实践课指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蓝梅春. 浅谈农村小学数学实践课指导方法.教育学,2018-12.
2袁玲玲. 小学综合实践活动选题指导课策略探究.教育学,2020-09.
3罗金明. 小学数学实践课指导策略的个案研究.教育学,2018-12.
4袁冬梅. 农村山区小学作文入门指导课有效策略的研究.教育学,2019-06.
5张海丹. 小学数学实践活动的有效策略探究.教育学,2020-08.
6姚用建. 农村小学科学课有效课堂对话的实践探究.教育学,2019-12.
7宋欣欣 . 略论小学数学综合实践课有效开展的策略.教育学,2023-04.
8麦成梁. 浅谈农村小学数学阅读的指导与实践.教育学,2020-09.
9孙建丽. 优化指导方法助推课堂有效——小学科学实践体验活动方法指导课的教学策略探究.中国文学,2018-02.
10夏存阳,朱丽萍. 浅议农村小学数学实践活动课的教学策略.教育学,2020-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村小学实践课指导策略

返回顶部