论小学数学个性化课外作业的设计

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摘要 摘要小学阶段的学生,其个性喜好、思维习惯以及学习需求都是与其他阶段截然不同的,教师为了保证教学成果,就必须要贴合学生的个性,开展高效的课堂并对课外的作业进行优化。数学教学过程中亦是如此,教师为了让学生的学习效率更高,得到理想的学习成果,就必须要更积极地开展个性化课外作业设计,以保证学生的学习兴趣被激发,最终得到更好的数学学习成果,以更好的姿态面对未来。
出处 《中小学教育》 2018年330期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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