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小学科学微课程的设计与开发探讨

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摘要摘要小学科学微课还有很大的开发空间，在微课程浪潮到来之际，在教学改革的号召中，每一位教师都要掌握足够的现代教育教学技术，及时更新自己的知识体系，探讨、发掘出微课更多的教育价值，充分利用现代教育技术达成小学科学教学目标。本文就小学科学微课程的设计与开发进行探讨。

DOI lj1yr765jv/3870968

作者刘子珍

机构地区山东省滨州市阳信县洋湖乡中心小学251812

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词小学科学微课程设计开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）