首页 > 《医师在线》 > 2016年5期 > 浅析在临床医学专业开展基础医学系统整合课程的利与弊

浅析在临床医学专业开展基础医学系统整合课程的利与弊

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ldex0kxq43/3872141

作者金越1通讯作者吕莉1赵艳艳2

机构地区金越1通讯作者吕莉1赵艳艳2

出处《医师在线》 2016年5期

关键词

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘政松,易婧婧,卢永平,张勤. 北京协和医学院临床医学专业基础医学阶段整合课程探索.医药卫生,2022-12.
2荣蓉. 临床医学专业课程整合策略探讨.教育学,2020-06.
3陈婉红. 护理专业基础医学课程整合教学实践.教育学,2021-01.
4鲁曼,王景超,刘虹. 临床医学专业整合课程体系的设计与思考.医药卫生,2021-09.
5赵莉;郑煜;万学红;文锦琼;卿平;蒋敏;何志伟;邓洪. 12所高校临床医学专业学生两年基础医学水平测试结果比较分析.教育学,2011-04.
6杨俊尤园. 在非医学专业开设《临床医学概论》课程的教学研究.文化科学,2019-04.
7修丽娟;赵婧;施俊;岳小强. 西医临床医学专业学员的中医学基础教学思考.中医学,2016-01.
8罗秀兰. 临床医学专业中医学课程思政教育的探索.文化科学,2023-08.
9王丹,杨柳清. 临床医学专业公共卫生课程改革措施.影像医学与核医学,2021-01.
10向湘强永刚廖永华关晓颖. 论《医学辐射防护》课程在医学专业开展的价值.卫生事业管理,2018-02.

来源期刊

医师在线

医师在线

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部