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物理教学中举例的原则

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摘要摘要笔者通过教学实践总结出物理课堂举例应当遵循的五条原则目的性、科学性、形象性、联系实际性和典型性，并针对具体问题进行了分析。

DOI lj1yr6x5jv/3876992

作者袁仁富

机构地区袁仁富（贵州省开阳县第二中学贵州贵阳550300）

出处《科学教育前沿》 2011年4期

关键词物理教学课堂举例教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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