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小学语文教学中的人文情操提升

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摘要摘要人文陶冶中蕴含着气质性格，心理品质，思想修养等，对学生人格和价值观的形成有着重要的影响。本文探讨了小学语文教育中进行人文陶冶的原因及实现途径。人文陶冶是用来促进学生理想人格塑造，人性境界提升和个人价值实现的教育，是涵养人文精神的一种陶冶。这种陶冶包括高雅的文化氛围熏陶，广博的知识文化滋养及深刻的人生实践体验。它注重由内而外的文化气息，但更强调人的自我内心的提升，使人理解人生的意义。人文陶冶对于学生的健康成长有着十分重要的意义。

DOI n49xgq0z4y/3881735

作者沈志华

机构地区沈志华四川省甘孜州新龙县沙堆乡中心小学校626800

出处《中国教师》 2018年5期

关键词人文陶冶语文教育价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）