首页 > 《中国教师》 > 2018年5期 > 对高中物理教师角色扮演的理解

对高中物理教师角色扮演的理解

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中物理教师在课堂教学中扮演的角色，即在课堂教学中教师是课堂教学的设计师、学生学习的组织者和引导者、学生行为的评价者。

DOI 0dpp28zkd2/3882445

作者曾祥胜

机构地区对高中物理教师角色扮演的理解

出处《中国教师》 2018年5期

关键词角色扮演设计师引导组织评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 角色扮演秀.教育学,2012-07.
2. 手部的角色扮演.政治学,2011-02.
3林燕娜. 愉快的角色扮演.教育学,2021-01.
4古和添. “角色扮演”备考策略.教育学,2012-10.
5刘静. 教师利用头饰角色扮演激发学生的兴趣.教育学,2021-01.
6纪伟;任德惠. 在课堂教学中教师的角色扮演.教育学,1996-02.
7翁瑾张爱杰. 大学英语课堂中教师的角色扮演.社会学,2009-08.
8马秀丽. 教师在幼儿思维游戏课程中的角色扮演.教育学,2009-02.
9林桂梅. 角色扮演在高中地理中的应用.教育学,2023-04.
10. “荫宠”爱上“角色扮演”.教育学,2015-01.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

角色扮演设计师引导组织评价

返回顶部