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浅探小学语文教学中如何发挥学生的主体性

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摘要摘要围绕教育过程中学生地位问题，提出了“以学生主体发展为主”的教学观点。在分析小学语文教学所存在问题与原因的基础上，阐述了主体性教学的基本观点，着重提出了学生主体性发挥的途径。

DOI 0dppw1r9d2/3888821

作者蔡盛妹

机构地区蔡盛妹云南省怒江州兰坪县营盘镇中心校671400

出处《素质教育》 2019年4期

关键词小学语文主体性教学发挥途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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