数学课堂也“诗意”

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摘要 摘要新课程改革把课堂还给了学生,就是要让课堂成为师生共同发展个性、开发潜能、实现生命价值的舞台,数学课堂理应成为精彩洋溢的、智慧飞扬的、富有创造的。教学中,巧妙“导入”,巧抓“意外”,激情探索,活力评价,让数学课堂充满诗意,让我们枯燥的数学学习充满诗意!
出处 《中国科技教育》 2013年8期
出版日期 2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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