首页 > 《中小学教育》 > 2019年1期 > 走进生活，服务生活

走进生活，服务生活

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新形势下的小学数学教育要走进生活、服务生活，从教学内容、教学方法与教学手段等多方面做出改变，运用生活化的教学策略培养学生数学探究兴趣，提高数学解题能力，形成数学应用思维。本文立足小学数学教材内容，结合具体的教学目标和教学要求，谈一谈如何实现生活化教学创新。

DOI 54k50q104k/3897281

作者吕营生

机构地区吕营生（安徽省芜湖市无为县昆山中心小学安徽芜湖238351）

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词小学数学生活化教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘红. 走进生活学好数学运用数学服务生活.教育学,2018-08.
2张秀峰. 回归生活，服务生活.教育学,2019-02.
3李生森. 源于生活，服务生活.教育学,2018-12.
4周敏. 体育服务生活.,2023-04.
5韩哲波. 地理源于生活，地理服务生活.教育学,2012-06.
6杨锟. 让生活走近地理用地理服务生活.教育技术学,2011-09.
7王晓丽. 结合生活实际服务生物教学.教育学,2012-10.
8卢依雯. 源于生活,服务生活——谈高中美术生活化教学模式.教育学,2021-05.
9阿依谢木古力。阿布力孜. 源于生活服务生活——无处不在的幼儿数学教育.教育学,2023-08.
10李杰于勇春. 让动手成为习惯，让课程服务生活.教育学,2019-08.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学生活化教学创新

返回顶部