摘要
摘要随着时代的变迁与科技的发展，素质教育的理念已经逐步深入人心，然而绝大部分地区的素质教育仍然停留在平庸化、大众化，过于形式主义的基础阶段。就整体而言，在初中教育这一阶段的人才选拔机制还是以应试教育为主，学生综合素质的发展难以得到实现。众所周知，当前处于一个知识经济时代，学习成绩的高低已经并非作为衡量人才优劣的唯一标准，为了适应时代发展的需求，我国急需大量高素质的优秀人才。素质教育的目标是促进学生德、智、体、美、劳各方面能力的协调发展，帮助学生树立正确的价值观与道德观念。本文将根据素质教育的教学理念，逐步从升学压力、考试选拔机制等角度分析素质教育全面落实过程中的障碍，探讨如何改进教学方法落实素质教育。
出版日期
2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
