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怎样将环境生态教育渗透实践于初中地理教学中

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摘要摘要随着人民生活水平的提高，社会和时代发展的需要，国家在环境生态保护方面的投入和关注度也在不断加强。作为学校教育，也需对环境生态教育进行渗透实践。本文将从四个方面，探索初中地理教学中，老师如何开展对学生进行环境生态教育，最终达到全民环保意识的提高，提升国民综合素质。

DOI 3j78el7gd1/3916629

作者陈爱民

机构地区陈爱民

出处《知识-力量》 2017年9期

关键词环境保护生态教育初中地理

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）