摘要
摘要农村传统文化孕育着丰富的课程资源，为中小学校开展综合实践活动提供了广阔空间。充分利用地方传统文化资源的独有优势，开展地方传统文化与农村学校社团活动的有效整合，提高农村中小学社团活动的教学效益。通过农村传统文化与农村学校社团的有效整合研究活动，使学生在散发乡土气息的活动中提高综合素质，真正领略家乡之美，激发学生对地方传统文化的热爱。学校社团活动是体现对知识的综合运用，密切联系学生自身生活和社会生活的实践性课程。其宗旨是基于学生的直接经验，改变学生的学习方式，培养学生关注社会需要并服务于社会，形成社会责任感。地方传统文化作为学校社团活动的重要组成部分，对于提高课堂教学效益和促进学生终身发展，是十分有意义的。
出版日期
2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
