依托课本素材提高写作能力

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摘要 本文从目前高中英语写作教学现状出发,依据《英语课程标准》对写作提出的要求,探讨英语写作教学中挖掘和依托课本语言素材(UsingLanguage),采取“以听导写,以读促写”的方法,开设英语写作课,加强写作指导和评价,强调写作过程,以提高学生写作能力的实践。
机构地区 不详
出版日期 2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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