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如何培养学生学习地理的兴趣

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摘要在中学地理教学中，兴趣教学的地位显得尤为重要。心理学认为兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因，而兴趣教学这种方式，以心理学为依据，在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学生产生新鲜感，即新颖效应。

DOI rdxpmv9l4l/3920297

作者曾元丽

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年1期

关键词好奇心创新思维能力学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）