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有效利用ESA理论进行英语教学

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摘要文章在介绍ESA理论的基础上，重点探讨了如何将该理论更有效实施于英语教学实践中。运用ESA理论进行课堂教学，找到了英语教学与教育学、心理学和社会学相结合的契合点，以全新的视角，诠释了如何运用各种信息技术进行英语教学，使学习者不但提高了语言运用能力，也发展了其智商和情商。更是鞭策教学者不断进行思维创新，提高分析问题、解决问题的能力。

DOI 54k5ok6l4k/3921509

作者边红

机构地区不详

出处《中国基础教育研究》 2009年1期

关键词哈默ESA理论课堂教学英语教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）