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小学数学教学中学生情感与态度的培养

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DOI pj008m6yjy/3923975

作者段红梅

机构地区新的课程理念注重人的发展，但是我发现低年级学生文理科能同步发展，可是到了中高年级，学生的数学成绩就逐步下滑，导致学生文理两科的发展越来越不均衡，特别到了高年级就更明显。我也曾走访过许多教育同仁，他们也表示有同感。我通过多方学习和研究发现，其主要原因是教师没有培养好学生学习数学的情感与态度。

出处《中国基础教育研究》 2009年1期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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5张春. 小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养.教育学,2011-07.
6陶丽娜. 数学教学中学生情感态度与价值观的培养.教育学,2010-05.
7◇朱春霞. 试论小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养.文化科学,2013-05.
8张传宏. 面谈小学数学教学中学生情感的培养.教育学,2019-09.
9黎志萍. 谈谈小学数学教学中学生情感的培养.高等教育学,2012-11.
10张传宏. 面谈小学数学教学中学生情感的培养.教育学,2019-09.

来源期刊

中国基础教育研究

中国基础教育研究

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