首页 > 《新科教》 > 2009年7期 > 如何优化小学自然科学课教学

如何优化小学自然科学课教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文针对农村小学设备简陋、教学资源匮乏、师资力量欠佳等因素提出挖地方资源，发挥农村的优势，优化科学课。

DOI 0dpp5e0kd2/3925669

作者张汉举（通辽市扎鲁特旗巨日合中心校，内蒙古扎鲁特旗，0291

机构地区不详

出处《新科教》 2009年7期

关键词环境科学优势

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张汉举（通辽市扎鲁特旗巨日合中心校，内蒙古扎鲁特旗，0291. 自然科学课教学重在有效反思.文化科学,2009-07.
2admin. 浅谈自然科学课教学重在有效反思.文化科学,2019-03.
3陈燕华. STEAM模式视角下的小学自然科学课教学对策研究.教育学,2022-10.
4周振岭. 浅谈小学自然科学教学.课程与教学论,2016-04.
5蒋雨晴. 小学自然科学实验课教学模式探讨.教育学,2021-11.
6刘树勇;王士平. 毛泽东与自然科学.教育学,1993-06.
7吴九成. 《聊斋》与自然科学.中国文学,2007-03.
8肖旺;刘丽丽. 毛泽东与自然科学.政治学,2009-04.
9周振岭. 浅谈小学自然科学教学周振岭.课程与教学论,2016-04.
10周素贞. 《自然科学》直观教学尝试.高等教育学,1997-02.

来源期刊

新科教

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

环境科学优势

返回顶部