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《中华现代教育》
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2009年1期
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英语课堂教学艺术感悟
英语课堂教学艺术感悟
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摘要
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DOI
54k57m6e4k/3926133
作者
郭俊珍
机构地区
艺术是创造,创造是新奇,新奇是强刺激。加强英语课堂教学的艺术性正是基于此原理,即通过教师对自己在课堂上的形象和活动进行艺术加工,让学生受到感染和感动,给学生以美的体验,使学生把自己对美的体验和情感摆进去,自觉地力求一般性的听、说、读、写升华到美的欣赏和创造活动,变苦为乐,化紧张为轻松,从而愿学、乐学、会学、善学。那么,在英语课堂教学中,教师应该从哪几个方面来加强和进行艺术性教学呢?
出处
《中华现代教育》
2009年1期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华现代教育
2009年1期
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