学会用情绪调控课堂

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摘要 摘要能否学会用情绪调控课堂是影响课堂效率的关键因素。教师自身的情绪是教育学生的起点和基础,它能够影响学生的情绪,甚至影响学生的学习兴趣和智力活动。教师在管理自己情绪的同时,还要调控好课堂,激发学生学习的积极性和主动性。
作者 张杰
出处 《教育学文摘》 2013年9期
关键词 情绪课堂调控
出版日期 2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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