首页 > 《赤子》 > 2013年5期 > 增強學生的自我概念(selfconcept)以處理行為問題及提升學習效能

增強學生的自我概念(selfconcept)以處理行為問題及提升學習效能

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要青少年在成長過程中都會問「我是誰？」，他們需要透過「尋找自我」來為自己訂下方向。心理學家透過研究「自我概念」來關注「我是誰？」的問題。本文會探討自我概念對行為的影響，影響自我概念的因素及提升自我概念的方法，讓教師透過增強青少年的自我概念，協助他們尋找自我，從而提升學習動機、減少不當行為及增加學習效能。

DOI kd2755qej6/3937938

作者張文禮

机构地区張文禮

出处《赤子》 2013年5期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）