首页 > 《未来教育家》 > 2012年9期 > 浅析消除高中学困生数学认知障碍的策略

浅析消除高中学困生数学认知障碍的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jr5002x45/3952039

作者杨友良

机构地区（河北省成安县第一中学056700)

出处《未来教育家》 2012年9期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1党丽娟. 消除高中数学学困生心理障碍的策略.教育学,2013-12.
2庞永江. 文科学生数学认知障碍浅析.教育学,2004-10.
3李长朴. 浅析高中学生数学学习的心理障碍及消除.社会学,2010-05.
4杨欢. 脑卒中后认知障碍的治疗策略研究.临床医学,2024-08.
5陆磐良. 高中学生数学学习障碍成因分析与消除策略.教育学,2006-01.
6陈海波. 帕金森病认知障碍.神经病学与精神病学,2007-06.
7罗本燕,刘萍,刘晓燕. 血管性认知障碍.医药卫生,2021-03.
8刘艳. 认知障碍指的是痴呆吗？.卫生事业管理,2023-09.
9谭小琴. 浅析老年患者术后认知障碍的原因及护理.免疫学,2013-11.
10王晓芳. 浅析卒中后认知障碍的早期康复治疗.公共卫生与预防医学,2016-12.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部