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浅析高中地理教学与信息技术整合的教学策略

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摘要摘要信息技术与高中地理教学整合，促进了教师教的过程与学生学的过程的变革，带来教学形式的多样化、教学过程的优化和教学效果的提高等变革，将创造多种多样的适应和满足新课程理念的教学设计策略。

DOI ojz12loy45/3968246

作者张志明孙燕

机构地区张志明孙燕（1.四川省广安中学四川广安638000）（2.新疆生产建设兵团第六师奇台农场中学831809）

出处《教学与研究》 2019年3期

关键词信息技术整合教学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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