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图文式临床护理路径教育在人工髋关节置换术中的应用影响

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摘要摘要目的探讨将图文式临床护理路径教育应用于人工髋关节置换患者的效果。方法选取2009年4月～2013年4月114例接受人工髋关节置换术治疗的患者，将其分为对照组和观察组。对照组采用传统健康教育方法实施健康教育，观察组在患者住院的各个环节采用图文式临床护理路径教育实施健康教育。结果接受图文式临床护理路径教育的观察组健康知识掌握率及满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论应用图文式临床护理路径教育对人工髋关节置换术患者实施健康教育，有利于对健康知识的掌握，使患者得到规范、连续、完整的健康教育，提高了护理质量，增加患者满意度。

DOI pd5w2ywgd7/3971223

作者周虹

机构地区周虹

出处《医药前沿》 2014年5期

关键词图文式临床护理路径教育人工髋关节置换术

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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