首页 > 《素质教育》 > 2013年1期 > 如何提高山区学生的说写能力

如何提高山区学生的说写能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要对学生进行说写能力的训练和培养是小学语文课的基本点，说写能力水平如何，直接体现学生的语文基本素质。

DOI ojn8nr5xjr/3978561

作者 ◇伍大浪

机构地区 ◇伍大浪（万源市草坝小学万源636370）

出处《素质教育》 2013年1期

关键词说写能力提高训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周红卫. 如何提高山区学生的数学能力和素养.高等教育学,2010-11.
2李建国. 浅谈如何提高学生说写能力.文化科学,2011-12.
3肖广元. 如何提高学生听、说、读、写能力.教育学,2022-01.
4普衍明. 如何提高山区学生的英语口语表达能力.教育学,2018-05.
5王关容. 如何提高山区少数民族学生的习作能力.教育学,2016-11.
6陈映娟. 浅谈如何提高山区中职学生钢琴弹奏的联想能力.教育学,2022-09.
7赵永华. 提高山区学生的化学实验能力浅析.教育学,2014-02.
8王利华. 如何提高学生英语的听、说、读、写能力.教育学,2012-01.
9谈永忠. 如何培养和提高山区小学生的口语交际能力.中国文学,2018-03.
10宋雅妮. 如何提高山区小学生阅读兴趣.教育学,2020-09.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

说写能力提高训练

返回顶部