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作文教学需要因材施教

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DOI pj0l5nlvjy/3986799

作者李映

机构地区班级的作文水平对班级的语文成绩有很大的影响。而一个班级的作文水平高低不等。经过长期的实践，我发现作文教学用分类教学的作文教学方法，可以取得了较好的效果。学生作文水平一般分为四类。

出处《学习方法报》 2011年51期

关键词

分类 [文化科学][教育技术学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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