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探讨小学语文高年级字词教学的方法

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摘要摘要小学是学生树立正确价值观和人生观的阶段，也是知识储备的重要阶段，尤其在我国博大精深的汉文化——语文教学方面。随着教育改革的不断深化，语文在小学教育中占据很大比重，由此可以看出语文教育的重要性，而字词教学是语文教学的启蒙阶段，换句话说，学好语文的基础就是要掌握每个字词的意思，因为它不仅关系到学生在阅读文章时对文章的理解，还关系到学生的写作问题，以及影响其他学科的理解和学习。因此，本文基于此观点对小学语文高年级字词的教学方法做了一些分析，并且提出了一些相关的教学方法。

DOI rdxqe359jl/3990649

作者梁旭锋

机构地区（廉江市良垌镇湍流小学524431）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词小学语文高年级字词教学方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）