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初中语文名著阅读教学的探究与思考

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摘要摘要阅读理解对于初中语文教学来说是一大难点，很多同学在阅读理解这一块丢分太多，理解能力不足，成为了很多学生在学习语文中的一大弱势。因此，本文将针对目前语文教学工作中对学生阅读名著和阅读理解能力方面进行探讨，以此来供相关人士参考与交流。

DOI 7dmxpyxrjn/3991978

作者聂敏

机构地区（惠阳叶挺中学，516221）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词初中语文名著阅读阅读教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）