幼儿园建筑设计的思考和探索

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摘要 未填写
机构地区 引言现在的幼儿园建筑已经充分考虑到了儿童成长阶段的身心发展特点,很多幼儿园都是按照儿童比较喜欢的风格进行设计。不仅考虑到了儿童们天真无邪爱玩的特点,还在潜移默化的影响中促进了孩子们的成长。幼儿园建筑的设计应该调动儿童们的积极性,儿童们在赏心悦目的环境里也一定会更加热爱学习,保持一个愉快的心情,激发孩子们学习兴趣。一、总体环境的设计在进行幼儿园建筑设计的时候应该充分考虑到幼儿园所在的地理位置和自然环境。大自然是人们赖以生存的生存基础,应该让孩子们多接触大自然,多在阳光下微笑,多呼吸外面的新鲜空气,有利于孩子们的健康成长。孩子们有一种热爱大自然的天性,应该充分地调动孩子们的感官,让他们去感受大自然的魅力。在进行设计时可以加入自然因素,设定一个特定的位置让孩子们定期的进行活动,例如可以设置一个花园,进行绿化工作供孩子们玩耍。建筑可以与海洋紧密相连,多考虑一些海洋沙滩等元素[1];同时幼儿园的建筑设计也要符合当时的社会环境,不同的地区要体现出自己的特色,少数民族的幼儿园可以具备少数民族的特色,将一些少数民族的风俗习惯和文化背景都融入到幼儿园的建筑中去,这样可以使得孩子们在不知不觉中了解和认识本民族的性格特点;还要注意,幼儿园最好设置在安静环境优美的地方,工业区的空气污染,不利于孩子们的成长。安静的地方有利于孩子们的学习,保证孩子们的安全。在进行设计时还要考虑幼儿园建筑周边的环境,基础设施和交通、人口情况等。要进行多方面的考量,建造最有利于孩子们成长的幼儿园,创造良好的幼儿园环境。二、幼儿园建筑中的几项原则(一)功能分区明确幼儿园的孩子们处于儿童阶段,对于这一阶段的孩子们来说还没有形成足够的自制力约束自己的行为,很有可能出现因为淘气就走到其他的功能分区。因此在设置分区的时候界限一定要鲜明,不同的场所都有特定的功能,避免孩子们因为模糊的分区意识而造成场面混乱难以控制的局面。在不同功能的分区内,要进行设施良好的规划和摆放。幼儿园的建筑可以分为生活用房、服务用房、供应用房。生活用房就是孩子们日常生活起居的地方,例如寝室、卫生间、餐厅、衣帽间等。服务用房主要是为孩子们的健康和要求进行服务的地方,例如保健室、晨检室、办公室等地方。供应用房是解决孩子们生活问题的地方,例如洗衣房、厨房、消毒间等[2]。幼儿园的建筑都有各自的分区才会避免出现功能混杂、互相干扰的情况。这样不仅利于管理,还有利
出处 《中国建筑知识仓库》 2019年02期
关键词
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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