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初中道德与法治课的互动教学模式分析

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摘要摘要近些年一直在提倡素质教育，说到素质教育肯定少不了道德教育和法治教育，培养学生优秀的品质和高尚的人格，树立良好的价值观念。但是一般的道德和法治课程比较单调枯燥，尤其是对思想前卫而活跃的初中生来说，学习道德与法治课程简直就是一种折磨，教学效果很不理想，而互动教学模式则可以有效地改善这一状况。本文从互动教学的内涵和意义出发，对初中道德与法治教学中存在的问题进行了研究，对互动教学模式在初中道德与法治课教学中的应用提出了一些建议，希望对初中道德与法治教育有所帮助。

DOI 7dmx6l2ljn/3999054

作者李坤学

机构地区重庆丰都县都督乡中心学校408228

出处《中小学教育》 2019年346期

关键词初中道德与法治互动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）