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后MOOC时期的微课在病理实验翻转教学中的应用探索

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摘要摘要本文通过总结后MOOC时期的微课在病理实验翻转教学中的应用，探讨该教学模式对于提升学生综合能力的作用及其在病理学实验教学中应用的可行性。

DOI rj85vm37j0/4004682

作者史琳韦丽华谢正轶罗宇陈皓梁海薇韦康来

机构地区（1.广西科技大学医学院病理教研室,广西柳州545005；2.广西医科大学第二附属医院病理科,广西南宁530007）

出处《医师在线》 2018年11期

关键词 MOOC 微课病理学教学.

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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MOOC 微课病理学教学.

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